Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 318
с углублѐнным изучением итальянского языка
Фрунзенского района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТО

УТВЕРЖДАЮ

на Общем собрании работников
ГБОУ средней школы № 318
«_30_» августа___ 2023__ года
протокол № _1___

Приказ по ГБОУ средней школе № 318
от «_30_» _августа_ 2023__ года № _69___
Директор _________________ И.А.Кахиани

СОГЛАСОВАНО
Председатель ПК
ГБОУ средней школы № 318
______________________О.Р. Иванова
«29» _августа ______ 2023__ года

ПОЛОЖЕНИЕ
О РАЗРАБОТКЕ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ
ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение составлено в соответствии с Федеральным законом
№ 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от
25 декабря 2023 года, Приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении ФГОС НОО» с изменениями от 8 ноября 2022 года, Приказом
Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении ФГОС ООО» с
изменениями от 8 ноября 2022 года, Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 №
413 «Об утверждении ФГОС СОО» с изменениями от 12 августа 2022 года, Приказом
Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении ФГОС НОО
обучающихся с ОВЗ» с изменениями от 8 ноября 2022 года, Приказом Минпросвещения
России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам НОО, ООО, СОО» с изменениями от 3 августа 2023 года,
а также Уставом общеобразовательной организации и другими нормативными
правовыми актами Российской Федерации, регламентирующими деятельность
организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
1.2. Данное Положение определяет структуру, порядок разработки и
утверждения рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля),
внеурочной деятельности, воспитания и коррекционной работы педагога, реализующего
ФГОС НОО, ООО и СОО. Рабочие программы учебных предметов, курсов

разрабатываются на основе требований
к
результатам
освоения
основных
образовательных
программ
общего образования с учетом
программ, включенных в их структуру.
Рабочая программа - нормативный акт образовательной
организации, целью которого является планирование, организация и
управление учебным процессом в рамках конкретного учебного предмета,
курса.
Педагогические работники образовательной организации обязаны
осуществлять свою деятельность в соответствии с утвержденной рабочей
программой.
Разработка рабочих программ осуществляется в соответствии с:

приказом Минпросвещения России № 372 от 18 мая 2023 года «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального
общего образования»;

приказом Минпросвещения России № 370 от 18 мая 2023 года «Об
утверждении федеральной образовательной программы основного
общего образования»;

приказом Минпросвещения России № 371 от 18 мая 2023 года «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего
образования»;

приказом Минпросвещения России № 874 от 30 сентября 2022 года «Об
утверждении порядка разработки и утверждения федеральных основных
общеобразовательных программ»;

приказом Минпросвещения России № 712 от 11 декабря 2020 г. «О
внесении изменений в некоторые федеральные государственные
образовательные стандарты общего образования по вопросам
воспитания обучающихся».
Реализация учебных предметов строится на основе использования
Федеральных рабочих программ по учебному предмету или авторских
программ в соответствии с учебниками из числа входящих в федеральный
перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования,
учебными пособиями, выпущенными организациями, входящими в перечень
организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые
допускаются к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования.
1.6.
Рабочие программы учебных предметов, курсов должны
содержать:
1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
2) содержание учебного предмета, курса;
3) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на
освоение каждой темы.
Рабочая программа должна содержать пояснительную записку, в которую
следует включить:
 описание места учебного предмета в учебном плане;
 описание учебно-методического комплекта, включая электронные

ресурсы;
 планируемые результаты освоения учебного предмета, курса.
Таким образом, рабочая программа может иметь следующую структуру:
1) титульный лист;
2) пояснительная записка, включающая описание места учебного предмета в
учебном плане; описание учебно-методического комплекта;
3) содержание учебного предмета, курса;
4) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
5) тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на
освоение каждой темы;
6) поурочное планирование.
1.7. Образовательная организация вправе вносить изменения и дополнения
в содержание рабочих программ, рассмотрев их на заседании органа
самоуправления.
Корректировка
тематического
(или
поурочнотематического) планирования осуществляется по согласованию с
методическими объединениями образовательной организации.
1.7. Рабочие программы разрабатываются на каждый год обучения в
пределах одного уровня образования.
1.8. Рабочие программы хранятся в электронном виде у педагога и
заместителя директора по УВР.
2. Учебная рабочая программа
2.1.
Рабочая
программа
—
нормативно-управленческий
документ
образовательной организации, характеризующий систему организации
образовательной деятельности.
2.2. Рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе
внеурочной деятельности), учебного модуля – часть основной образовательной
программы соответствующего уровня общего образования, входящая в еѐ
содержательный раздел.
2.3. Рабочая программа предназначена для реализации требований к минимуму
содержания и уровню подготовки обучающегося, определенными ФГОС и ФОП
соответствующего уровня образования по конкретному предмету (курсу)
учебного плана образовательной организации. Разработка рабочей программы
относится к компетенции образовательной организации и осуществляется
педагогом или рабочей группой педагогов для определенных классов (групп) и
учитывает возможности методического, информационного, технического
обеспечения образовательной деятельности, уровень подготовки обучающихся,
отражает специфику обучения в данном классе (классах, группах) школы.
2.4. Цель рабочей программы – создание условий для планирования,
организации и управления образовательной деятельностью по определенной
учебной дисциплине (образовательной области).
2.5. Задачи программы:
 дать представление о практической реализации ФГОС при изучении
конкретного предмета (курса);
 конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной
дисциплины (модуля) с учетом целей, задач и особенностей учебновоспитательной деятельности школы и контингента обучающихся;

 приобщить обучающихся к российским традиционным духовным
ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы,
правилам и нормам поведения в российском обществе.
2.6. Рабочая программа учителя разрабатывается на основе:
 требований федерального государственного образовательного стандарта
общего образования;
 федеральной основной общеобразовательной программы;
 федеральной рабочей программой учебного предмета федеральной
образовательной программы соответствующего уровня образования;
 основной образовательной программы школы;
 СП
2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
 СП 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
 учебного плана школы (федерального и регионального компонента,
компонента образовательной организации);
 годового учебного календарного графика на текущий учебный год;
 учебно-методического комплекса.
2.7. Рабочая программа выполняет следующие функции:
⁃ является обязательной нормой выполнения учебного плана в полном объеме;
⁃ определяет содержание образования по учебному предмету на базовом или
профильном уровнях;
⁃ обеспечивает преемственность содержания образования по учебному
предмету;
⁃ реализует принцип интегративного подхода в содержании образования;
⁃ включает модули регионального предметного содержания;
⁃ создает условия для реализации системно-деятельностного подхода;
⁃ обеспечивает достижение планируемых результатов каждым обучающимся.
2.8. Рабочая программа составляется на один учебный год или на
соответствующий уровень образования (начальное общее, основное общее,
среднее общее образование) с последующей корректировкой.
2.9. Рабочая программа может быть единой для всех учителей данного предмета,
работающих в школе, или индивидуальной.
2.10. Рабочая программа составляется в двух экземплярах: один хранится у
учителя, второй сдаѐтся заместителю директора по УВР в электронном виде.
2.11. Рабочая программа реализует право каждого учителя:
 расширять, углублять, изменять, формировать содержание обучения;
 определять последовательность изучения материала;
 корректировать объем учебного времени, отводимого на изучение
отдельных разделов и тем федеральной программы в соответствии с
поставленными целями;
 конкретизировать требования к результатам освоения основной
образовательной программы обучающимися (следует учесть, что
планируемые результаты не должны быть ниже заявленных в
государственном образовательном стандарте и федеральной программе);
 включать материал регионального компонента по предмету;

 выбирать методики, технологии обучения и
подготовленности обучающихся, виды контроля.

диагностики

уровня

3. Структура и содержание рабочей программы
3.1. Рабочая программа создается на основе конструктора рабочих
программы по предмету (https://edsoo.ru/konstruktor-rabochihprogramm/) и содержит следующие структурные элементы:
 титульный лист;
 пояснительную записку;
 содержание обучения (на все годы обучения на ступени или на
конкретный год обучения);
 Планируемые результаты обучения, включая – личностные,
метапредметные и предметные;
 Тематическое планирование (Приложение 1);
 Поурочное планирование (Приложение 2);
 Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса,
включая
- обязательные учебные материалы для ученика;
- методические материалы для учителя;
- цифровые образовательные ресурсы и ресурс сети интернет.
3.2. Титульный лист - структурный элемент рабочей программы,
представляющий первоначальные сведения о рабочей программе.
Титульный лист включает:
- полное наименование образовательной организации
(в соответствии с уставом);
- наименование «Рабочая программа предмета, курса по (указание учебного
предмета) для __ класса, курса (классов, курсов)»;
- срок реализации рабочей программы;
- грифы рассмотрения/согласования (с указанием номера протокола и
даты рассмотрения) и утверждения рабочей программы (с указанием номера
приказа и подписи директора образовательной организации).
РАССМОТРЕНО
На заседании МО
Учителей _________наук
Протокол № ___
От «_____»__________202_г.

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
по УВР
_______
/Красновская Е.М./

УТВЕРЖДЕНО
Директор ГБОУ СОШ № 318
_________/Кахиани И.А./
Приказ № ___
От «___»_______202__г

«___»_________202__г.

Наименование рабочей программы;
Ф.И.О. учителя;
наименование города;
год составления рабочей программы.

3.3.Содержание обучения раскрывается в соответствии с федеральной рабочей
программой по учебному предмету.
3.4. Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса
описываются в соответствии с федеральной рабочей программой по
учебному
предмету
примерными
основными
образовательными

программами общего образования и образовательными программами
образовательной организации. (Опубликованы в реестре примерных
основных общеобразовательных программ: Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный
приказом Минобрнауки России от 31.05.2021 № 286;
федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом Минобрнауки России от 31.05.2021 № 287;
федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 N
413 с изменениями на 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г.,
24 сентября, 11 декабря 2020 г.).
3.5. Тематическое и поурочное планирование является частью рабочей
программы, разрабатывается и утверждается на каждый учебный год.
Тематическое и поурочное планирование составляется в виде таблицы
альбомной ориентации и включает определенные столбцы. (См. Приложение
В тематическом и поурочно-тематическом планировании необходимо
отразить:
 количество часов, отведенное на изучение предмета, тем (разделов);
 темы уроков с указанием количества часов, отводимых на освоение
каждой темы;
 проведение практических/лабораторных работ (при их наличии).

Приложение 1
Количество часов
№
п/п

Наименование разделов и тем
программы

Моя семья. Мои друзья. Семейные
праздники: день рождения, Новый
год

1

Всего

Контрольные
работы

12

1

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f413cd2

Приложение 2
Количество часов
№
п/п

1

Тема урока

Взаимоотношения в семье и с
друзьями (члены семьи)

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Биоблиотека ЦОК

1

https://m.edsoo.ru/83521d78
https://m.edsoo.ru/83521ea4