Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 318
с углубленным изучением итальянского языка
Фрунзенского района г. Санкт-Петербург

П

О

Л

О

Ж

Е

Н

И

Е

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ И ПОРЯДКЕ ВЕДЕНИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
ОБУЧАЮЩИХСЯ И СЕМЕЙ,
НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

I. Общие положения
В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 21.05.1999 № 120-ФЗ образовательное учреждение:
 выявляет и ведет учет несовершеннолетних, находящихся в социально
опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими среднего (полного) общего образования;
 выявляет и ведет учет семей, находящихся в социально опасном положении,
и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей.
II. Основания и порядок постановки и снятия с внутришкольного учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении
1. Постановка на внутришкольный учет носит профилактический характер
и является основанием для организации индивидуальной профилактической работы.
2. На внутришкольный учет ставятся обучающиеся:
 не посещающие или систематически пропускающие без уважительных причин учебные занятия в образовательном учреждении;
 занимающиеся бродяжничеством или попрошайничеством;

 совершившие противоправные действия и неоднократно нарушившие Устав школы и Правила поведения обучающегося;
 неуспевающие или оставленные по неуважительным причинам на повторный курс обучения;
 склонные к употреблению наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо других психоактивных веществ;
 причисляющие себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;
 состоящие на учете в ОПДН и КДН и ЗП Администрации Фрунзенского
района.
Семьи, в которых родители (законные представители):
 не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию
своих детей;
 злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками;
 отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в
противоправные действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество, проституцию, распространение и употребление наркотиков, спиртных
напитков и т.д.);
 допускают в отношении своих детей жестокое обращение и насилие.
На внутришкольный учет ставятся семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном положении и состоящих на учете в образовательном учреждении, а
также семьи, состоящие на учете в органах внутренних дел, социальной защиты населения, городской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
3. Порядок постановки учащихся, семей на внутришкольный учет:
3.1. Выявление классными руководителями, социальным педагогом учащихся
и семей, находящихся в социально опасном положении.
3.2. Информирование заместителя директора по воспитательной работе о выявленных учащихся, семьях, находящихся в СОП.
3.3. Предоставление документов с основаниями для постановки на внутришкольный учет учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении социальным педагогом (классным руководителем) на Совет профилактики.
В представлении должны быть обоснованы причины постановки учащегося,
семьи на внутришкольный учет.
3.4. Проведение заседания Совета профилактики, принятие решения о постановке на внутришкольный учет.
3.5. Уведомление родителей (законных представителей) о принятии решения
(под роспись).
3.6. Оформление представления в КДН и ЗП о постановке учащегося, семьи на
учет (приложение 1).
3.7. Оформление ИПР (индивидуальной программы реабилитции)(приложение
2). Классный руководитель совместно со специалистами и педагогами школы, с участием сотрудников органов внутренних дел, отделом социальной защиты населения,
отделом опеки и попечительства составляет ИПР учащегося, семьи, находящихся в
социально опасном положении, которая утверждается заместителем директора по
воспитательной работе.
3.8. Классным руководителем оформляется и ведется карта индивидуальной
профилактической работы и психолого-педагогического сопровождения
4. Ведение индивидуальной профилактической работы.
Заместитель директора по воспитательной работе 1 раз в год осуществляет
сверку данных об обучающихся и семьях, находящихся в социально опасном положении, состоящих на учете в органах внутренних дел и социальной защиты населения,
районной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

5. Снятие с внутришкольного учета обучающихся или семей осуществляется по решению Совета профилактики образовательного учреждения а также при
необходимости соответствующей информации из ОПДН, органов социальной защиты
населения о позитивных изменениях обстоятельств жизни обучающегося или семьи.
Кроме того, с внутришкольного учета снимаются обучающиеся:
 окончившие государственное образовательное учреждение;
 сменившие место жительства или перешедшие в другое образовательное
учреждение;
 направленные в специальное учебно-воспитательное учреждение;
 по другим объективным причинам.
III. Ответственность за организацию и контроль за ведением внутришкольного
учета обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении
Ответственность за организацию ведения внутришкольного учета, оформление соответствующей документации, а также за взаимодействие с другими органами
и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних возлагается приказом директора на заместителя директора по воспитательной работе, а непосредственное ведение учета на классных руководителей.
Заместитель директора по воспитательной работе:
 оказывает организационно-методическую помощь классным руководителям, социальным педагогам в ведении внутришкольного учета;
 ведет анализ условий и причин негативных проявлений среди обучающихся
и определяет меры по их устранению;
 формирует банк данных государственного образовательного учреждения об
обучающихся и семьях, находящихся в социально опасном положении;
 готовит соответствующую информацию о деятельности по профилактике
безнадзорности и правонарушений обучающихся.
Контроль за качеством исполнения проводимой работы возлагается на директора образовательного учреждения.
В положении применяются следующие понятия:
 Профилактика безнадзорности и правонарушений обучающихся – система социальных, правовых и педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности,
правонарушениям, антиобщественным действиям обучающихся, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с
обучающимися и семьями, находящимися в социально опасном положении.
 Индивидуальная профилактическая работа – деятельность по своевременному выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и
(или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных деяний.
 Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, –
обучающийся образовательного учреждения, который вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей
опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к
его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные деяния.
 Семья, находящаяся в социально опасном положении – семья, имеющая
обучающегося, находящегося в социально опасном положении, а также семья, где родители (законные представители) обучающегося не исполняют

своих обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию и
(или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко обращаются с
ним.
 Учет в образовательном учреждении обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении (в положении – внутришкольный
учет) – система индивидуальных профилактических мероприятий, осуществляемая образовательным учреждением в отношении обучающегося и семей, находящихся в социально опасном положении, которая направлена на:
 предупреждение безнадзорности, правонарушений и других негативных проявлений в среде обучающихся;
 выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и правонарушениям обучающихся;
 социально-педагогическую реабилитацию обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении.

Приложение 1
В Совет профилактики
ГБОУ СОШ №213
с углубленным изучением английского языка

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Фамилия __________________ имя __________________ отчество __________________
Обучающегося ___ класса ___ год рождения _________
За _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
а также по представлению ___________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

считаем необходимым ____________________________ обучающегося ___ класса ___
(Ф.И.О.)

поставить на внутришкольный учет обучающихся, находящихся в социально опасном положении.
Заместитель директора по воспитательной работе _______________ / ________________ /
Классный руководитель _______________ / ________________ /
«____» _______________ 20___ г.

В Совет профилактики
ГБОУ СОШ №213
с углубленным изучением английского языка

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА ПОСТАНОВКУ НА ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ УЧЕТ СЕМЬИ
Социальный статус ________________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая мать/отец, малообеспеченная, опекунская)

Мать ____________________________________________________________________
(Ф.И.О.)

Отец

____________________________________________________________________
(Ф.И.О.)

Опекун (попечитель) _______________________________________________________
(Ф.И.О.)

Адрес фактического проживания _____________________________________________
Адрес регистрации _________________________________________________________
Имеются дети _____________________________________________________________
(имя, год рождения, где обучается или работает / не работает)

_________________________________________________________________________
За _______________________________________________________________________
(причины постановки на внутришкольный учет)

___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________,
а также по представлению ___________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

считаем необходимым семью ________________________ поставить на внутришкольный
учет семей, находящихся в социально опасном положении.
Заместитель директора по воспитательной работе _______________ / ________________ /
Классный руководитель _______________ / ________________ /
«____» _______________ 20___ г.

Приложение 2
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ
семьи, находящейся в социально опасном положении (ИПР1)
ФИО учащегося___________________________________________________________
_________ года рождения, ученика(цы) ________ класса _________ ГБОУ СОШ № 213
Семья фактически проживает по адресу: _______________________________________
Место регистрации: ________________________________________________________
Гражданство: _____________________________________________________________
Документ, удостоверяющий личность: _______________ серия _______ № ___________
Кем и когда выдан:_________________________________________________________
Мать: ____________________________________________________________________
Документ, удостоверяющий личность: _______________ серия _______ № ___________
Кем и когда выдан:_________________________________________________________
Работающая ______________________________________________________________
Отец: ____________________________________________________________________
Документ, удостоверяющий личность: _______________ серия _______ № ___________
Кем и когда выдан:_________________________________________________________
Работающий ______________________________________________________________
Количество детей __________________________________________________________
(имя, год рождения, где обучается или работает (не работает), социальный статус)

В семье также проживают: __________________________________________________
_________________________________________________________________________
Социальный статус семьи: __________________________________________________
(полноценная, многодетная, одинокая)

Информация о жилищно-бытовых условиях несовершеннолетнего:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Краткая характеристика учащегося:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1

В ИПР могут быть внесены изменения и дополнения с учетом социально-психологической ситуации, сложившейся в

семье, и специфики образовательного учреждения.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Семья состоит на учете: ____________________________________________________
_________________________________________________________________________
ИПР утверждена на заседании КДН ИЗП от ____________________________________
Срок реализации ИПР: _____________________________________________________
Специалист-координатор ИПР – _____________________________________________
(Ф.И.О.)

_________________________________________________________________________
(должность)

Организация программных мер помощи семье:
№
п/п

Направления
работы

Сроки
исполнения

Ответственные за
выполнение

Предполагаемый
результат

Форма
отчета

1. ГБОУ СОШ №213:

2. ОПДН:

3. ОГКУ:
4. Центр социальной защиты:

5. КДН и ЗП:

Согласовано.
Секретарь КДН и ЗП: _______________________ / ____________________ /
Координатор:
Рабочая группа:

_______________________ / ____________________ /
_______________________ / ____________________ /
_______________________ / ____________________ /
_______________________ / ____________________ /

Приложение 3
КАРТА
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
Учетная карта _______

«____» _____________________ 20___ г.

Фамилия _________________________
Имя _____________________________
Отчество _________________________
Дата рождения __________________________
место жительства ______________________________________________________________________________
д.т. ______________________________
Обучается в школе _________________________________ классе _______________
Тип и вид образовательного учреждения _______________________________________________
Прибыл из ОУ № _____________________________ в _________________________ г.
Не обучается с ________________ года ___________ класса
Причины непосещения ОУ: _________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Краткая характеристика учащегося
( уровень обученности, форма обучения, сведения о постановке на внутришкольный учет,
круг общения, характер взаимоотношений со сверстниками, взрослыми, вредные привычки, интересы, увлечения и др.)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Работа школы с родителями:
( родительский всеобуч, привлечение к участию в воспитательном процессе в ОУ)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Психолого-педагогические меры:
(заключение психолога, ПМПК и др.)
ДИАГНОСТИКА
Дата и
Специалист

От кого

Характер

Заключение и

время

КОНСУЛЬТАЦИИ
Дата и
Специалист
время

поступил запрос

диагностики

Причина обращения

РАЗВИВАЮЩАЯ И КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Дата и
Специалист
Тема
время

рекомендации

Характер консультации,
рекомендации

Примечание и итоги работы

Заключение районной ПМПК
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Сведения о проведении работы с семьей:
Дата
Форма работы

Исполнитель

Сведения о направлении информации в другие ведомства:
Дата
Суть информации
Исполнитель
Кому адресована

Сведения о получении информации из ведомств:
Дата
Краткие сведения

Исполнитель

Приступил к обучению в ОУ № ______ с _________________ г. ____________________ кл.
Определена форма обучения
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
В результате проведения индивидуальной профилактики образовательное учреждение ходатайствует:

-

о лишении родительских прав родителей несовершеннолетнего
о снятии несовершеннолетнего и его семьи с учета как находящегося в социально
опасном положении.

Приложение 4
В Совет профилактики
ГБОУ СОШ №213
с углубленным изучением английского языка
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА СНЯТИЕ УЧАЩЕГОСЯ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Фамилия __________________ имя __________________ отчество __________________
Обучающегося ___ класса ___ год рождения _________
состоящего на внутришкольном учете _________________________________________
(дата постановки, основание, причины)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
В ходе проведения воспитательно-профилактических мероприятий:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
с учетом мнения ___________________________________________________________
(ПДН ОВД, КДН, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

считаем необходимым __________________________ обучающегося ________ класса с
(Ф.И.О.)

внутришкольного учета снять.
Заместитель директора по воспитательной работе _______________ / ________________ /
Классный руководитель _______________ / ________________ /
«____» _______________ 20___ г.

В Совет профилактики
ГБОУ СОШ №213
с углубленным изучением английского языка
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
НА СНЯТИЕ СЕМЬИ С ВНУТРИШКОЛЬНОГО УЧЕТА
Семьи обучающегося ________________________________________________________
(Ф.И.О.)

___________ года рождения, ученика(цы) ______ класса _________ ГБОУ СОШ № 213
Мать ____________________________________________________________________
(Ф.И.О.)

Отец

____________________________________________________________________
(Ф.И.О.)

Опекун (попечитель) _______________________________________________________
(Ф.И.О.)

Адрес фактического проживания _____________________________________________
Адрес регистрации _________________________________________________________
Состоящей на учете ________________________________________________________
(дата постановки, основание, причины)

___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
В ходе проведения индивидуальной профилактической работы ____________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
а также по представлению ___________________________________________________
(ОПДН, КДН и ЗП, органов социальной защиты, опеки и попечительства)

предлагаем семью _______________________ с внутришкольного учета снять.

Заместитель директора по воспитательной работе _______________ / ________________ /
Классный руководитель _______________ / ________________ /
«____» _______________ 20___ г.