РП ИСТОРИЯ 6 класс ВАсина

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 318
с углубленным изучением итальянского языка
Фрунзенского района Санкт-Петербурга

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДЕНО

На заседании

Заместитель директора

Директор

методического объединения
учителей общественных наук
Протокол №1
от «29 » августа 2025 г.
Председатель МО
Могачева С.А. ______

по УВР

ГБОУ СОШ № 318

Красновская Е.М

Кахиани И.А.________

« 29 » августа 2025г.

Приказ №126
от «29 » августа 2025 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «История»
для обучающихся 6-х классов
на 2025-2026 учебный год
Составила
Учитель
Васина Л.Е.
ПРИНЯТО
На заседании
Педагогического совета
Протокол № 1 от «30 » августа 2025 г.

САНКТ – ПЕТЕРБУРГ

2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
Программа учебного предмета «История» разработана с целью оказания методической помощи учителю
истории в создании рабочей программы по учебному предмету, ориентированной на современные тенденции в
образовании и активные методики обучения.
Программа учебного предмета «История» дает представление о целях, общей стратегии обучения,
воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «История», устанавливает обязательное
предметное содержание, предусматривает распределение его по классам и структурирование его по разделам и
темам курса.
Место учебного предмета «История» в системе основного общего образования определяется его
познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности
человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального,
созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в
окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает
возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности обучающегося,
способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения
исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические
знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у
обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в
мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю,
формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

Задачами изучения истории являются:
 формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной,
культурной самоидентификации в окружающем мире;
 овладение знаниями об основных этапах развития человеческого общества, при особом внимании к месту
и роли России во всемирно-историческом процессе;
 воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству – многонациональному
Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и
народами, в духе демократических ценностей современного общества;
 развитие способностей обучающихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию
о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события в соответствии с принципом
историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;
 формирование у обучающихся умений применять исторические знания в учебной и внешкольной
деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
На изучение предмета «История» в 5-7 классах отводится 3 часа в неделю (в том числе 1 час в неделю на
изучение курса «История нашего края»), в 8 классе – 2 ч., в 9 классе - 2, 5 ч. в неделю (из них 17 часов составляет
модуль «Введение в новейшую историю России»)
В данной программе проведена корректировка поурочного планирования учебного курса «История России» в
8 классе в 2025/2026 учебном году. В соответствии с изменениями ФОП основного общего образования,
предусмотренными с 01.09.2026, корректировка поурочного планирования учебного курса «История России»
необходима для изучения темы «Александровская эпоха: государственный либерализм», так как в 2026/2027
учебном году данная тема не будет изучаться в 9 классе.

6 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Введение
Средние века: понятие, хронологические рамки и периодизация Средневековья.
Европа в раннее Средневековье
Падение Западной Римской империи и образование варварских королевств.
Византийская империя в VI—XI вв.
Территория, население империи ромеев. Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов.
Внешняя политика Византии. Византия и славяне. Власть императора и церковь. Церковные соборы. Культура
Византии. Образование и книжное дело. Художественная культура (архитектура, мозаика, фреска, иконопись).
Влияние Византии на Русь.
Завоевание франками Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Салическая правда. Принятие
франками христианства.
Франкское государство в VIII‒IX вв. Усиление власти майордомов. Карл Мартелл и его военная реформа.
Завоевания Карла Великого. Управление империей. «Каролингское возрождение». Верденский раздел, его
причины и значение.

Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя. Британия и Ирландия
в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания. Ранние славянские государства.
Возникновение Венгерского королевства. Христианизация Европы. Светские правители и папы.
Мусульманская цивилизация в VII—XI вв.
Арабы в VI—ХI вв. Природные условия Аравийского полуострова. Основные занятия арабов. Традиционные
верования. Пророк Мухаммад и возникновение ислама. Хиджра. Победа новой веры. Коран. Завоевания арабов.
Арабский халифат, его расцвет и распад. Культура исламского мира. Образование и наука. Роль арабского
языка. Расцвет литературы и искусства. Архитектура.
Средневековое европейское общество
Аграрное производство. Натуральное хозяйство. Феодальное землевладение. Знать и рыцарство: социальный
статус, образ жизни. Замок сеньора. Куртуазная культура. Крестьянство: зависимость от сеньора, повинности,
условия жизни.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Борьба пап за независимость
церкви от светской власти. Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.
Крестьянская община. Города ‒ центры ремесла, торговли, культуры. Население городов. Цехи и гильдии.
Городское управление. Борьба городов за самоуправление. Средневековые города-республики. Развитие торговли.
Ярмарки. Торговые пути в Средиземноморье и на Балтике. Ганза. Облик средневековых городов. Образ жизни и
быт горожан.
Расцвет Средневековья в Западной Европе
Государства Европы в XI—XIII вв. Крестовые походы: цели, участники, итоги. Духовно-рыцарские ордены.
Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия.
Образование централизованных государств в Англии, Франции. Реконкиста и образование централизованных
государств на Пиренейском полуострове.
Священная Римская империя в ХI‒XIII вв. Итальянские государства в XI‒XIII вв. Польско-литовское
государство в ХI‒XIII вв.
Развитие экономики в европейских странах в период зрелого Средневековья.
Византийская империя и славянские государства в ХI‒XIII вв.

Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни
человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос.
Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной
культуре.
Страны и народы Азии, Африки и Америки в Средние века
Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков,
управление подчиненными территориями
Китай: империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в Средние века: образование
государства, власть императоров и управление сёгунов. Культура средневекового Китая и Японии.
Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура и наука
Индии.
Государства и народы Африки в Средние века. Историческое и культурное наследие Средних веков.
Цивилизации майя, ацтеков и инков: общественный строй, религиозные верования, культура. Появление
европейских завоевателей.
Осень Средневековья
Столетняя война; Ж. Д’Арк.
Обострение социальных противоречий в ХIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское движение в
Чехии.
Экспансия турок-османов. Османские завоевания на Балканах. Падение Константинополя.
Укрепление королевской власти в странах Европы.
Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.
Изобретение европейского книгопечатания; И. Гутенберг.
ИСТОРИЯ РОССИИ. ОТ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ
Введение

Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории. Источники по
истории России. От образования Руси до создания России.
Великое переселение народов на территории современной России. Государство Русь
Города-государства на территории современной России, основанные в эпоху античности.
Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов.
Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока.
Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три ветви ‒
восточных, западных и южных. Тюркский каганат. Аварский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Славянские общности Восточной Европы.
Их соседи ‒ балты и финно-угры. Восточные славяне и варяги.
Хозяйство восточных славян, их общественный строй и политическая организация. Возникновение
княжеской власти. Традиционные верования.
Образование государства Русь. Исторические условия складывания русской государственности: природноклиматический фактор и политические процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической
и этнической карты континента.
Первые известия о Руси. Проблема образования государства.
Русь. Скандинавы на Руси. Начало династии Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья. Отношения с
Византийской империей, государствами Центральной, Западной и Северной Европы, кочевниками европейских
степей. Русь в международной торговле. Путь «из варяг в греки». Волжский торговый путь.
Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.
Территория и население государства Русь («Русская земля»). Крупнейшие города Руси. Новгород как центр
освоения Севера Восточной Европы, освоение Русской равнины. Территориально-политическая структура Руси.
Органы власти: князь, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между сыновьями Владимира
Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир Мономах. Русская церковь.
Князья, дружина. Духовенство. Городское население. Купцы.
Категории рядового и зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.

Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и международные связи: отношения
Руси с Византией, Херсонес; культурные контакты Руси и Византии; отношения Руси со странами Центральной,
Западной и Северной Европы. Русь и Волжская Булгария. Русь и Великая Степь, отношения с кочевыми народами
– печенегами, половцами (Дешт-и-Кипчак).
Русские земли в середине XII — начале XIII в.
Формирование системы земель ‒ самостоятельных государств. Важнейшие земли, управляемые ветвями
княжеского рода Рюриковичей: Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Владимиро-Суздальская,
Полоцкая. Земли, имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Особенность политического устройства
Новгородской земли. Посадник, тысяцкий. Эволюция общественного строя и права; внешняя политика русских
земель. Отношения с Ганзой.
Летописание и памятники литературы: Киево-Печерский патерик, «Моление Даниила Заточника», «Слово о
полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский и Дмитровский соборы во Владимире,
церковь Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского. Повседневная жизнь горожан и сельских
жителей в древнерусский и раннемосковский периоды. Русская икона как феномен мирового искусства.
Русские земли в середине XIII — XIV в.
Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы Батыя на Восточную
Европу. Возникновение Золотой Орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система
зависимости русских земель от ордынских ханов (так называемое «ордынское иго»).
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII‒XV вв. Золотая Орда:
государственный строй, население, экономика, культура. Города и кочевые степи. Принятие ислама.
Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и другие) и их роль в системе торговых и
политических связей Руси с Западом и Востоком.
Возникновение Великого княжества Литовского и включение в его состав части западных и южных русских
земель. Ордены крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр Невский.
Взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо-Восточной Руси; борьба за великое княжение Владимирское.
Противостояние Твери и Москвы.

Усиление Московского княжества при первых московских князьях. Иван Калита. Дмитрий Донской.
Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских князей в Северо-Восточной и СевероЗападной Руси. Противостояние Московского княжества с Великим княжеством Литовским.
Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль Православной церкви в ордынский период русской истории.
Митрополит Алексий и преподобный Сергий Радонежский.
Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие Тимура. Распад Золотой Орды. Казанское
ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская Орда. Крымское ханство. Касимовское ханство.
Народы Северного Кавказа.
Создание единого Русского государства
Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти
XV в. Василий Темный. Флорентийская уния. Установление автокефалии Русской церкви.
Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом, Великим
княжеством Литовским. Падение Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире.
Иван III. Переход Новгорода и Твери под власть Великого князя Московского и Владимирского. Ликвидация
зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства. Принятие общерусского
Судебника. Формирование аппарата управления единого государства. Перемены в устройстве двора великого
князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое и церковное строительство.
Московский Кремль. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели).
Василий III. Вхождение Псковской, Смоленской, Рязанской земель в состав Российского единого государства.
Начало централизации. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти. Внешняя политика
Российского государства в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским, отношения с Крымским
и Казанским ханствами, посольства в европейские государства. Теория «Москва ‒ третий Рим». Сакрализация
великокняжеской власти.
Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных учреждений. Дворец,
Казна. Боярская дума, ее роль в управлении государством. Местничество. Местное управление: наместники и
волостели, система кормлений. Государство и церковь.

Культурное пространство. Начало возрождения культуры в XIV в. Устное народное творчество и литература.
Летописание. Литературные памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. «Хожение за три
моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Каменные соборы Кремля. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной
площади в Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублёв.
Дионисий. Итальянские архитекторы в Москве - Аристотель Фиораванти. Быт русских людей.
6 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Контрольны
е работы

Всего

Раздел 1. Всеобщая история. История Средних веков. V – конец XV вв.
1.1

Введение

1.2

Европа в раннее Средневековье

1.3

Мусульманская цивилизация в VII—XI
вв.

1.4

Средневековое европейское общество

1.5

Расцвет Средневековья в Западной
Европе

1.6

Страны и народы Азии, Африки и
Америки в Средние века

1.7

Осень Средневековья

Итого по разделу

Раздел 2. История России с IX до начала XVI вв.
2.1

Введение

2.2

Великое переселение народов на

Практически
е работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

территории современной России.
Государство Русь
2.3

Русские земли в середине XII — начале
XIII в.

2.4

Русские земли в середине XIII — XIV
в.

2.5

Создание единого Российского
государства

Итого по разделу

Раздел 3. Курс «История нашего края»
3.1

История нашего края

Итого по разделу, курсу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

102

6 КЛАСС
Количество часов
№
п/п

Тема урока

Всего

Всеобщая история. История Средних
веков. V – конец XV вв. Введение

От Древности к Средневековью: Рим,
варвары и христианская Церковь

Византийская империя и её соседи

От королевства Хлодвига к империи
Карла Великого

Европа в IX—XI вв.

Возникновение ислама и государства у
арабов

Арабский халифат, его расцвет и распад

Урок повторения и обобщения по темам
«Европа в раннее Средневековье»,
«Мусульманская цивилизация в VII—ХI
вв.»

Сеньоры и вассалы

Католическая Церковь и духовенство

Контроль
ные
работы

Практичес
кие
работы

Дата
изучен
ия

Электронные
цифровые
образователь
ные ресурсы

Крестьяне и горожане

Крестовые походы

Англия, Франция и государства
Пиренейского полуострова в XI — начале
XIV в.

Священная Римская империя и её соседи

Западноевропейская культура в XI—XIV
вв.

Урок повторения, обобщения и контроля
по темам «Средневековое европейское
общество», «Расцвет Средневековья в
Западной Европе»

Кочевники Великой степи и их соседи в
Средние века

Китай и Япония в Средние века

Индия в Средние века

Народы и государства Африки

Цивилизации доколумбовой Америки

Европа в XIV — первой половине XV в.

Гибель Византии и возникновение
Османской империи

Европа на пороге Нового времени

Урок повторения, обобщения и контроля
«Историческое и культурное наследие
Средних веков»

История России. История России с IX до
начала XVI вв. Введение

Великое переселение народов. Восточная
Европа и Северная Азия в 1-м тыс. н. э.

Восточные славяне и их соседи

Начало династии Рюриковичей

Русь при Игоре, Ольге, Святославе

Русь при Владимире Святом

Расцвет Руси при Ярославе Мудром

Наследники Ярослава Мудрого

Русь при Владимире Мономахе

Урок повторения, обобщения по теме
«Великое переселение народов на
территории современной России.
Государство Русь»

Урок контроля по теме «Великое
переселение народов на территории
современной России. Государство Русь»

Политическая раздробленность Руси

Владимиро-Суздальская земля

Новгородская земля

Юго-Западная Русь

Культура и быт в IX— начале XIII в.

Урок повторения и обобщения по теме
«Русские земли в середине XII — начале
XIII в.»

Урок контроля по теме «Русские земли в
середине XII — начале XIII в.»

Чингисхан и его империя

Натиск на русские земли с востока

Отражение агрессии с запада

Русские земли и Золотая Орда

Русь и Великое княжество Литовское

Северо-Восточная Русь в конце XIII —
начале XIV в.

Возвышение Москвы

Победа на Куликовом поле

Урок повторения и обобщения по теме
«Русские земли в середине XIII — XIV в.»

Урок контроля по теме «Русские земли в
середине XIII — XIV в.»

Московское княжество в конце XIV —
первой половине XV в.

Иван III — государь всея Руси

Российское государство и общество во
второй половине XV в.

Правление Василия III

Культура во второй половине XIII —
первой трети XVI в.

Урок повторения, обобщения по теме
«Создание единого Российского

государства»
82

Урок контроля по теме «Создание
единого Российского государства»

Итоговое повторение

Вводное повторение. Наш край в
древности

Вводное повторение. Наш край в XVXVII веках

Северная война на территории нашего
края

«Державный град...»: основание СанктПетербурга

Городское строительство и первые зодчие
Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург как столица и главная
база флота России

Петровский Петербург - центр развития
отечественной науки и культуры

Реформы Екатерины Великой и облик
Санкт-Петербурга

Санкт-Петербург в «век Екатерины» центр науки и просвещения

«Вознесся пышно, горделиво»: роль
Санкт-Петербурга в развитии российской
культуры и искусства

Санкт-Петербург - город воинской славы
Российской империи

Санкт-Петербург в годы правления
Николая I

Санкт-Петербург в годы Великих реформ
(вторая половина XIX века)

Развитие науки, образования, спорта в
Санкт-Петербурге во второй половине
XIX века

100

Санкт-Петербург на рубеже XIX-XX вв.

101

Повторительно-обобщающий урок

102

Повторительно-обобщающий урок

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

102

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• История. Всеобщая история. История Средних веков: 6-й класс: учебник
Мединский В.Р., Чубарьян А.О. Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
6 класс
Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Рабочая
тетрадь. 6 класс. М. : Просвещение
Крючкова Е.А. Всеобщая история. История средних веков. Рабочая
тетрадь. 6 класс, М. : Просвещение»
Журавлёва О.Н. История России. Поурочные рекомендации. 6 класс. М. :
«Просвещение»
Игнатов А.В. Всеобщая история. История Средних веков: методические
рекомендации. 6 класс (к учебнику Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского):
Пособие для учителей. М. : Просвещение, 2012.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
https://videouroki.net
https://resh.edu.ru

http://www.hrono.ru - ХРОНОС — Всемирная история в Интернете
http://www.biografia.ru - Биография.Ру: биографии исторических
личностей
http://his.1september.ru/urok/ - электронная копилка методических
материалов для учителей
http://school-collection.edu.ru/ - единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов
http://eor.edu.ru/ - официальный сайт Федерального центра
информационно-образовательных ресурсов.